Publicado: Dom Mar 10, 2024 4:52 pm
por Kurt_Steiner
Los únicos que estuvieron de acuerdo con la primera propuesta fueron el ministro de Exteriores, Togo Shigenori, y el ministro de Finanzas, Kaya Konobu Kaya . Por el contrario, Nagano se opuso al primer plan, diciendo que a menos que el gobierno renunciara al uso de la fuerza y ​​anunciara que resolvería la cuestión únicamente mediante la diplomacia, no se le podía considerar responsable. Nagano sostenía que, como se vio en la guerra Satsuma-Británica y la guerra Shimonoseki al final del período Edo, Japón, que estaba fuera de control, se desvió de sus tácticas y llevó a cabo batallas en varias partes de Japón bajo el liderazgo de los principales facciones en guerra, lo que llevó a guerras sin futuro a la vista. Se dice que temía que estallara una batalla decisiva en el continente. Nadie estuvo de acuerdo con la segunda propuesta. El Ejército eligió la tercera opción en preparación para la operación. Como resultado, la política del Gabinete Tojo (Gobierno y Mando) se decidió sobre el Plan 3, "Con la determinación de ir a la guerra, completar los preparativos operativos, continuar con las medidas diplomáticas y esforzarse por llegar a una conclusión", basado en el Plan 2 emitido por el Ministerio de Relaciones Exteriores. Se decidió que la diplomacia entre Japón y Estados Unidos se llevaría a cabo unilateralmente y se decidió la política nacional.

El 3 de noviembre se reunió con Hajime Sugiyama e informó del plan operativo al emperador. En ese momento, cuando el Emperador preguntó sobre la fecha de ejecución de la operación (el ataque a Pearl Harbor), Nagano cometió el error de responder que la fecha prevista para el inicio de la guerra era la hora de Japón .

El 13 de noviembre el Príncipe Takamatsu, que estaba preocupado por el destino de Japón, preguntó al vicealmirante Zenshiro Hoshina (Director de la Oficina de Artillería, Ministerio de Marina) qué esperaba después del estallido de la guerra, y cuando el vicealmirante respondió que había no había posibilidades de victoria, especialmente en términos de aviación. Se dice que Takamatsu aconsejó al emperador precaución al iniciar una guerra, citando la falta de combustible después de derrotar a los aviones militares. Cuando el emperador escuchó esto, consultó al ministro Kido y le dijo: "Según lo que escuché del príncipe Takamatsu, la marina parece estar a plena capacidad. Parece que les gustaría evitar una guerra entre Japón y los EE.UU si es posible, pero me pregunto qué va a pasar." Kidouchi respondió que era una cuestión muy importante e irreversible. Kidouchi había hablando con el jefe del Mando Militar, Osumi Nagano, el Ministro de Marina, Shigetaro Shimada, y con el Primer Ministro, Tojo.

Como resultado de la Conferencia Imperial celebrada al día siguiente, 1 de diciembre, Japón decidió ir a la guerra. Después de la guerra, Taro Takemi le preguntó a Mitsumasa Yonauchi : "No pensabas que la marina ganaría, ¿verdad?" y él respondió: "Una vez que un militar recibe una orden importante, tiene que luchar". Por cierto, después de la guerra, el emperador dijo: "Como monarca de un país constitucional, debo aceptar la opinión unánime del gobierno y los dirigentes. Si no la acepto, Tojo dimitirá y se producirá un gran desastre". Nagano no castigó al príncipe Takamatsu por derrotar a la maquinaria militar. Después de la guerra, Masataka Chihaya preguntó al Príncipe Takamatsu cómo se sentía en ese momento y, aunque sabía que sería difícil evitar la guerra, dijo: "Es mi responsabilidad como Príncipe de Japón revelar la verdad".

Yoshida declaró que Nagano se había opuesto al ataque a Pearl Harbor de antemano, pero que el ataque sorpresa a Hawaii fue la primera fase de la operación junto con el avance hacia el sur, y que la segunda fase estaba destinada a ser una batalla naval convencional. Dijo que aprobaba esto porque el investigador principal tenía confianza en él.

Al comienzo de la Guerra del Pacífico, se dice que Nagano lloró mientras felicitaba a los soldados que habían regresado del ataque a Pearl Harbor el 8 de diciembre. Algunos soldados pacifistas que vieron esto se lamentaron: "El general del mando militar es demasiado viejo", pero no se sabe qué quiso decir Nagano con sus lágrimas. Después de entrar en la guerra, el almirante Yamamoto, comandante en jefe de la Flota Combinada, se opuso firmemente al gobierno central y comenzó a adoptar una actitud arbitraria, en parte porque sus reclamaciones no fueron atendidas.

Según el Comité de Revisión de la Marina, se dice que Nagano se esforzó mucho en proporcionar orientación operativa en una situación en la que la guerra era inevitable. Sin embargo, según testimonios del personal naval en poder del Comité de Revisión de la Armada, que luego se hicieron públicos, expresaron sus impresiones después de luchar y descubrieron que la mayoría de las armas del ejército japonés eran defectuosas e inferiores. Desde la era Meiji, la educación técnica en Japón ha tenido prisa por modernizarse y ha terminado imitando la tecnología occidental, y el nivel de educación técnica que ha existido desde la era Meiji ha terminado siendo una imitación de la tecnología occidental. La posición que podía controlar el ejército y la marina se creó debido a los problemas institucionales causados ​​por la defectuosa constitución Meiji, y el seccionalismo creado por la educación desde esa era, y era extremadamente difícil decidir el resultado de una guerra total basándose únicamente en la habilidad de una sola organización, la Armada o un solo soldado. Por otro lado, Nagano creó el Instituto de Tecnología Koa por si acaso y tomó medidas para preservar a los jóvenes japoneses talentosos con el fin de reconstruir Japón. El Instituto de Tecnología Koa y sus estudiantes eran completamente diferentes de otras instituciones de educación superior (universidades y academias militares) durante la guerra (en una era dedicada al servicio nacional y la guerra), y estaban lo más aislados posible del mundo. Se le dio a la escuela, tanto física como mentalmente, para que se convirtiera en una institución central para la formación de recursos humanos que desempeñarían papeles importantes en la nación y contribuirían a la cultura mundial.